---我院舉辦《菌群與臨床研究進(jìn)展及課題設(shè)計(jì)》學(xué)術(shù)講座

在第35個(gè)教師節(jié)到來之際，為了提高我院職工及全院教師的科研能力，迎接9月下旬西安醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，逐步達(dá)到本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)中對教學(xué)科研、教師科研、學(xué)生科研的具體要求，幫助教師開展科學(xué)研究，促進(jìn)科研與教學(xué)、科研與臨床相結(jié)合，提升我院的綜合競爭力，8月8日，我院特邀西安醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部生化與分子教研室陳鵬教授在學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行了《菌群與臨床研究進(jìn)展及課題設(shè)計(jì)》學(xué)術(shù)講座。全院中干、護(hù)士長及全體教師參加此次講座。

陳教授首先講述了基本科研能力的訓(xùn)練，主要包括中英文文獻(xiàn)的檢索能力、文獻(xiàn)管理能力，這是進(jìn)行科研的一項(xiàng)必備的基本技能。接著講述了當(dāng)前的研究熱點(diǎn)“菌群的研究現(xiàn)狀”，她從基因組、轉(zhuǎn)錄組、代謝組三個(gè)方面闡述了當(dāng)前研究過程中應(yīng)用到的主要檢測技術(shù)，包括：16s測序、宏基因組測序、高效液相色譜、質(zhì)譜聯(lián)用等，以及一些具體的科研與臨床結(jié)合研究的案例。隨后，陳教授重點(diǎn)講述了臨床菌群研究的課題設(shè)計(jì)，在特殊病原體的檢測、特殊疾病菌群的檢測、作對照檢測菌群、檢測菌群加臨床信息或者治療四個(gè)方面用具體的案例進(jìn)行了詳細(xì)的講解。最后，陳教授對課題的設(shè)計(jì)原則、課題特性以及選題出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)與展望。

學(xué)術(shù)講座結(jié)束后，陳教授與我院教師進(jìn)行了互動(dòng)，大家結(jié)合臨床實(shí)際工作，積極踴躍地提問，陳教授一一給予了耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。

本次學(xué)術(shù)講座開闊了全院教職工的視野，開拓了科研思路，提高了科研的積極性和能力，對我院的整體科研水平起到了積極的促進(jìn)作用。

（科教部   文/史柳嫣  圖/魯思源）